Philosophie und Pädagogik

Werde der Du bist / Werde die Du bist

Ziel aller Bestrebungen der Ecole d’Humanité ist es, junge Menschen auf ihrem Lern- und Lebensweg in einer internationalen Gemeinschaft zu begleiten und herauszufordern, so dass sie möglichst viel ihres Potentials entdecken und entfalten können.

Der Leitsatz "Werde der du bist / werde die Du bist" geht zurück auf die Schulgründer Paul und Edith Geheeb-Cassirer. Diese Philosophie und Pädagogik hat die ganzheitliche Entwicklung der heranwachsenden Jugendlichen zum Ziel. Diese setzt sich zusammen aus verantwortungsvollem Leben, erlebnisorientiertem Lernen sowie nachhaltigem Wissen und Verstehen.

Die Ecole d’Humanité fördert junge Menschen, so dass sie sich als aktiv Handelnde und Beteiligte an Lern- und Lebensprozessen sehen und erleben; sie möchte die Lebenskompetenz vermitteln, innere und äussere Einflüsse aktiv beeinflussen zu können und ihnen nicht ohnmächtig ausgeliefert zu sein.

Die Freude am lebendigen entdeckenden Lernen

Lernen ist eine individuelle Abenteuerreise – die organisiert werden kann. Die Ecole d’Humanité hat sich darauf spezialisiert: Die theoretische Bildungsarbeit und vor allem die praktische Umsetzung des "Lebendigen und Exemplarischen Lernens" ist in den vergangenen Jahrzehnten laufend verbessert worden. Auf diese Art gewonnene Erkenntnisse und Fertigkeiten können auch Jahre später in völlig neuen Zusammenhängen angewandt werden – eine Grundlage für lebenslanges Lernen.

Die Wirklichkeiten, die durch selbsttätiges Engagement bei Kunst, Handwerk und Sport erfahren werden, tragen mit dazu bei, das Selbstvertrauen aufzubauen und die jungen Persönlichkeiten für das Leben zu stärken. Ihnen werden Türen und Wege eröffnet, Spuren zu finden und Spuren für ihr Leben und durch ihr Leben zu hinterlassen. [siehe auch: Interview mit F. Bächtold in der Prager Zeitung vom 15.01.2004 zu diesem Thema]

Die Brücke zum Wir

In den "Grossfamilien" in der Ecole d’Humanité erfahren Kinder und Jugendliche, was ihnen die Kleinfamilie viel weniger abverlangt: Sie sind gefordert und werden darin gefördert, für sich und die Gemeinschaft Verantwortung zu übernehmen. Jeder und jede Einzelne wird zu Eigeninitiative und selbstverantwortlichem Handeln ermutigt.

Die Ecole d’Humanité fördert demokratisches Verhalten und Mitwirkung in allen Belangen des Zusammenlebens und an der Schule; alle Mitglieder der Schule gehören der "Schulgemeinde" an, die immer von einem Schüler oder einer Schülerin geleitet wird.

Diese Grund- und Werthaltung der "Verantwortlichkeit" prägt die Schulkultur und bildet einen roten Faden. Kinder und Jugendliche werden ernst genommen und herausgefordert, Verantwortung zu übernehmen und Kompetenzen zu erwerben. Ihr Engagement trägt zum Gelingen des "lernenden Organismus" Ecole d’Humanité bei. Aus "Betroffenen" werden "Beteiligte."



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